льности на уроке с помощью учителя;
-проговаривают последовательность своих действий для решения учебно-познавательной задачи;
- учатся работать по предложенному учителем составленному самим плану.
Коммуникативные УУД:
-оформляют свои мысли в устной форме (на элементарном уровне);
-слушают и понимают речь других;
-договариваются с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следуют им;
- работают группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета.
Познавательные УУД:
- ориентируются в учебнике и карточками;
- выделяют необходимую информацию;
- осознанно строят речевое высказывание в устной форме;
-овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.
Планируемые результаты:
Предметные умения:
-умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме.
-умение использовать ЛЕ в заданной ситуации.
-умение строить краткие высказывания с использованием опор.
-умение составлять монологическое высказывание по теме.
-умение составлять вопросы по заданной ситуации и отвечать на них.
Личностные УУД:
-устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Регулятивные УУД:
-осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;
-оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения;
-совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
Познавательные УУД:
-синтез - составление целого из частей;
-установление причинно-следственных связей;
-осознанное и произвольное построение речевого высказывания;
-осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры;
-осознанн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>