ь
Каждый из нас имеет домашний адрес. А как узнать "географический адрес" нашего населенного пункта? На этот вопрос мы постараемся ответь в течение нашего урока.
Готовятся к уроку, слушают, отвечают на вопросы
2. Актуализация знаний и пробного учебного действия.
Фронтальный опрос.
Что такое глобус?
Что такое географическая карта?
Какое значение имеют план и карта в практической деятельности человека?
Чем топографический план отличается от географической карты?
Какие виды географических карт вы знаете?
Вспомните, какие размеры имеет наша планета.
Устно:
1. рассказать о форме и размерах Земли,
2. рассказать о географической карте
Отвечают на вопросы
3. Постановка проблемы и построение проекта выхода из затруднений.
Когда мы впервые идём к кому-то в гости, мы уже знаем куда нам идти, потому что мы знаем адрес: улицу, номер дома и квартиры. Ребята давайте посмотрим внимательно на глобус
Слайд 2. Что мы там видим?
Правильно, на глобусе хорошо видны океаны и материки. А что еще на нем изображено в виде тонкой паутинки?
Эти линии нанесены не просто так, а чтобы можно было определить точное местоположение объекта. Сегодня мы познакомимся поближе с этими удивительными линиями.
Вы уже знаете, что на глобусе есть линия, одинаково удаленная от полюсов. Как она называется?.
Слайд 3 На какие две части экватор делит земной шар? (северное и южное полушария).
Посмотрите, от экватора к полюсам через одинаковые расстояния проведены линии. Как они проходят?
Параллелями называют линии, условно проведенные по: поверхности Земли параллельно
экватору.
Слайд 4 Где на карте полушарий подписаны обозначения параллелей? (по окружности). В каких единицах указаны обозначе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>