Говорушки

В. Колесникова «Развитие ЗКР у детей 3-4 лет»стр 34 Игр. упр « Кто едет в вагончиках», Упр «Что сказали медвели», Упр «Найди отличия».
Декабрь. (14) Звуки «Д-ДЬ», рисование домика, заучивание стихотворения. Упражнять детей в правильном произношении звуков «Д-ДЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи.
Вырабатывать умение воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу.
Развивать графические навыки (рисование домика).
Развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память.
Развивать активную речь детей, побуждая отвечать на вопросы строчками из стихотворений. Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач
Е. В. Колесникова «Развитие ЗКР у детей 3-4 лет»стр 36 Упр «как стучит молоток», упр «подскажи словечко». «Обведи и назови». Упр «Ответь на вопросы по стихотворению. »
Декабрь
(15) Звуки «Т-ТЬ», заучивание стихотворения Упражнять детей в правильном произношении звуков «Т-ТЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи.
Развивать графические навыки (рисование дорожек).
Развивать умение отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление.
Развивать активную речь детей, побуждая отвечать на вопросы строчками из стихотворений. Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Е. В. Колесникова «Развитие ЗКР у детей 3-4 лет»стр 38 . Упр «Как стучат колёса у поезда», упр «Закончи предложение», упр «Обведи виды транспорта». Упр « Выучи стихотворение».
Декабрь. 16) Звуки «Д-ДЬ», «Т-ТЬ» (закрепление), рисование шариков на елке,повторение стихотворений. Упражнять детей в правильном