"Подскажи словечко"
Сентябрь(4. ) Звуки «А», «У», «О»(закрепление),развитие моторики, повторение потешек. Способствовать развитию речевого дыхания.
Вырабатывать умение детей на одном выдохе произносить три-четыре слога.
Развивать умение управлять пальцами, добиваясь произвольности движений.
Вырабатывать умение пользоваться громким и тихим голосом.
Способствовать развитию силы голоса.
Упражнять детей в правильном произношении звуков «А», «У», «О» во фразовой речи. Способствовать развитию кратковременной зрительной памяти.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Е. В. Колесникова «Развитие ЗКР у детей 3-4 лет» стр16 Игра «Кто как кричит», Пальчикоя игра «Посмотри мои ладошки», упр «Прочитай потешку».
Октябрь. (5) Звук «Ы», заучивание стихотворения, рисование дорожек. Упражнять детей в правильном произношении звука «Ы».
Вырабатывать умение пользоваться громким и тихим голосом.
Развивать умение отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление.
Развивать графические навыки (рисование дорожек).
Развивать активную речь детей, побуждая отвечать на вопросы строчками из стихотворения. Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Е. В. Колесникова «Развитие ЗКР у детей 3-4 лет»стр 18 Игровое упражнение "Назови предметы" "прогуди как паровоз», упр «ответь на вопрос», «Кто что любит».
Октябрь. (6. ) Звук «Э», рисование дорожки, заучивание стихотворения. Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Э».
Упражнять детей в правильном произношении звука «Э» в звукоподражаниях
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>