батывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «У».
Упражнять детей в правильном произношении звука «У» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи.
Развивать умение пользоваться громким и тихим голосом .
Способствовать развитию графических навыков (рисование дорожки).
Способствовать развитию зрительного внимания, произвольной памяти.
Побуждать слушать потешку, отвечать на вопросы строчками из нее, четко выговаривая каждое слово.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Е. В. Колесникова «Развитие ЗКР у детей 3-4 лет»стр 12 игровое упражнение « «Поезд и птицы», « Игра «Поезд». Заучивание стихотворения. Дид игра «Назови предметы» Физкультминутка. Игра "Поезд"
Сентябрь(3. ) Звук «О», рисование дождика из тучки, заучивание потешки. Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «О».
Упражнять детей в правильном произношении звука «О» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи.
Способствовать развитию слухового внимания.
Развивать умение отгадывать загадки, выделяя характерные признаки предмета. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление.
Развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память.
Развивать графические навыки (рисование коротких линий, дождика).
Развивать активную речь детей, побуждать отвечать на вопросы строчками из потешки. Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Е. В. Колесникова «Развитие ЗКР у детей 3-4 лет»стр 14 Игра "Загадки и отгадки" Физкультминутка. Игра "Как у наших у ворот" Заучивание потешки , Игровое упражнение "Назови картинки" Игра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>