Познавательные:использовать полученную информацию об истории сэндвича
Регулятивные: адекватно воспринимать национальную еду великобританцев
Личностные: толерантное отношение к культуре других стран,народов.
12. Рефлексия
Цель:установить соответствие полученного результата поставленной цели
Учащиеся заполняют бланки оценивания деятельности на уроке.
Предлагает оценить достижение результата по 3-уровневой системе:могу,могу с помощью,не могу
Заполняют бланки
Уметь анализировать и делать выводы о проделанной работе в соответствии с целевой установкой
Познавательные:оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные:формулировать собственное мнение и позицию
Регулятивные:осуществлять пошаговый контроль по результату
Личностные:формировать адекватную мотивацию учебной деятельности
13. Домашнее задание
Цель: развитие самостоятельности и применение изученных лексических единиц на практике
Записывают дом. задание,задают вопросы. если что-то не понимают. Прощаются на английском языке
Объясняет,что группа 1 готовит инструкцию приготовления мясного сэндвича,группа 2-овощного сэндвича
Индивидуальные задания
Познавательные:осуществлять анализ информации
Коммуникативные: ставить вопрсы,обращаться за помощью
Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия
Страницы: << < 4 | 5 | 6