на английском языке;
Познавательные: моделирование, умение структурировать и обобщать знания.
Основные понятия
Названия продуктов и действий, связанных с приготовлением сэндвича
Межпредметные связи
Технология,история
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
Учебник, мультимедийный проектор, презентация
Карточки,кроссворд.
Организация пространства
Фронтальная работа, групповая работа,парная работа
Этапы учебного занятия
Деятельность
обучающихся
Деятельность
учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
Планируемые результаты
Предметные
УУД
1. Организационный
Цель:обеспечить комфортную обстановку на уроке,психологически подготовить обучающихся к общению на уроке
Учащиеся настраиваются на работу урока.
Учитель настраивает учащихся на работу урока.
1. Организационный момент:обучающиеся отвечают на вопросы о погоде,делах,настроена.
Умение отвечать на вопросы
Коммуникативные: умение слушать и слышать.
Личностные: выражение своего настроения.
2. Формулирование темы урока, постановка цели
Цель:
Организация совместного открытия темы урока,сформулировать цель урока
Учащиеся разгадывают кроссворд,называют тему урока. ,определяют цели и задачи урока
Учитель подводит учащихся к открытию темы урока,предложив отгадать,какой напиток является национальным английским напитком,и что англичане предпочитают к чаю,предложив обучающимся разгадать кроссворд,выяснить ключевое слово и определить тему урока.
После разгадывания кроссворда выясняет сколько слов было разгадано.
Оценивание по количеству слов демонтр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>