ущих уроках мы уже сделали вывод, что писатель является достойным преемником Гоголя, а в мировой литературе его имя стоит рядом с "великими насмешниками" Аристофаном, Ювеналом, Рабле, Свифтом, Мольером и другими. Прочитав роман, трудно с первого взгляда разглядеть в трагической судьбе героев сатирическое. Но мы попытаемся это сделать, а также попробуем выяснить, почему прошло столько лет, за это время дважды изменился социальный строй, ушло в прошлое крепостное право, а Иудушка, Стёпка - балбес, Пашка - тихоня оказались так живучи.
Проблемные вопросы к теме урока:
- В чём гениальность этого романа? Какие проблемы ставит автор? Как он их решает?
В истории создания романа мы говорили о том, что произведение печаталось отдельными рассказами, эпизодами, "Семейный суд", "Семейные радости", "По-родственному", "Семейные итоги". Все названия глав непосредственно соединены с мыслью семейною, и у главы семейства Арины Петровны слово "семья" не сходит с уст. Так что одним из основных вопросов является именно семейный вопрос. Щедрин показывает разрушение семьи Головлёвых, обречённых на вымирание. Что же приводит семейство Головлёвых к трагическому итогу?
- Рассмотрим историю жизни героев. Что мы узнаём об Арине Петровне?
Учитель:
- Итак, Арина Петровна общепризнанная глава семейства, это её стараниями увеличивалось имение Головлёвых; натура властная, целеустремлённая, она зорко следит за всем, что происходит в соседних поместьях, какие имения идут с аукциона, и как снег на голову является на аукционы. Она всё делает для укрепления своего состояния и при этом слово "семья" не сходит у неё с языка.
Посмотрим, из кого же состоит семья Арины Петровны? (
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>