ого учебного задания
3 этап
Заключительный
(10 мин. )
Подведение итогов.
3. 1. Анализирует результаты работы обучающихся.
3. 2. Подводит итоги выполнения заданий. Делает вывод о достижении поставленной цели.
Выдача домашнего задания
3. 3. Выдаёт задание для самостоятельной работы. Проводит инструктаж (Приложение 5)
Слушают
Записывают домашнее задание
Приложения к уроку
Приложение 1
Тема: Углубленная трактовка темы собственности, семьи, государства в романе "Господа Головлевы"
План:
1. История создания и замысел романа.
2. Композиция и сюжет.
3. Система персонажей.
Цели урока:
Закрепить знания и сформировать навыки и умения анализировать художественный текст.
Задача урока:
На примере образов семьи Головлёвых показать, как раскрывает писатель процесс духовной деградации.
Результаты учебной деятельности:
Могут передать основную мысль романа.
Умеют анализировать художественный текст.
Могут высказвать свою точку зрения, аргументируют ответы.
Приложение 2
Вопросы:
1. Где и когда родился М. Е. Салтыков - Щедрин?
2. Где получил первоначальное образование писатель?
3. Назовите первые произведения Салтыкова- Щедрина.
4. Почему Салтыкова- Щедрина сослали в Вятку?
5. Какое произведение стало итогом вятской ссылки?
6. Как вы понимаете слово сатира?
7. В каком журнале были напечатаны сказки "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" и "Дикий помещик"?
8. Перечислите произведения Салтыкова- Щедрина, которые вам особенно запомнились.
Приложение 3
Вступительное слово учителя.
- На предыд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>