приятие: совместное изготовление "Говорящей газеты"
Используемые СОТ: "Цепочка", ИКТ, технология проблемного обучения, "интервью".
Детская деятельность
Формы и методы организации совместной деятельности
Игровая
"Пазлы", "Подбери нужное", "Что за чем?", "Это я, это я. . . "
Познавательно-исследовательская
Просмотр видео, фото, презентации. Сбор информации об объекте. Работа с интерактивной доской.
Коммуникативная
Беседа интервью, ситуативный разговор.
Двигательная
Мультизарядка "Сильные, смелые, ловкие, умелые!"
Подвижные игры "Третий лишний", "Пожарные на учениях", квест - игра - "Путешествие в страну безопасности",
Изобразительная
Оформление газеты, "говорящей стены".
Конструирование
Конструктивные игры "Все работы хороши".
Совместные (коллективные) действия -- изготовление книжек - раскрасок.
Элементарный бытовой труд
(в помещении и на улице)
- Самообслуживание
Уборка за собой материалов, атрибутов после занятия.
Логика образовательной деятельности
деятельность воспитателя
деятельность воспитанников
ожидаемые результаты
1.
- Ребята, работая над проектом "Все работы хороши, выбирайте от души" с какими профессиями мы познакомились?
Правильно, и даже побыв в роли репортера, опрашивали горожан о нужных профессиях. Давайте посмотрим, как это было.
на прошлой неделе мы собирали материал о нужной профессии-пожарный.
Давайте выберем, каким образом мы будем оформлять собранный материал. Я предлагаю вам проголосовать.
Дети дают ответы.
Смотрят видеофрагм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>