чему нужно знакомиться с культурой разных народов?
Больше можно узнать, прочитав сказки народов Востока и Азии. Смотрят презентацию и участвуют в беседе с анализом, высказыванием своего мнения, делятся впечатлениями от увиденного.
- Зона пустынь.
(работа с картой).
-На караване верблюдов.
Эти купола придают городу сходство со станом кочевников в степи.
Всё построено из глины – это здесь главный строительный материал. Такой город не может переезжать, наоборот, он крепко обосновался и быстро растёт, потому что есть вода.
С них служители храма призывают людей к молитве.
Здесь люди собираются для совершения молитвы богу Аллаху.
Слушают богослужение и потом делятся своими эмоциями об услышенном.
Мы должны уважать и беречь их, так как это вечная память о великих мастерах, о великом народном таланте, а также духовном богатстве этого народа, мировом достоянии. Метапредм. УУД:
Познав. УУД: самостоятельная деятельность определении выводов
Коммун. УУД: работают совместно с учителем
Личност. УУД:
сформированность познавательных интересов, творческих способностей.
Здоровье -
сберегающие технологиифизкультминутка
Фронтальная контролирует и помогает выполнению упражнений Дети выполняют физические упражнения. Личн. УУД: самоорганизация:
Метапредм. УУД: организация выполнения упражнений на движение рук, головы, плеч….
Переход к практической работе
(3 минуты)Применение познавательных знаний для выполнения практического задания. Практическая работа
ФронтальнаяБудем работать в паре в технике аппликации создавать образ среднеазиатского города.
С чего нужно начинать работу?
Учитель контролирует, направляет рассказ ученика. Ученик или ученица показывает, как будет выполнять работу по
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>