ь выполне-ние самопроверки, самооценки.
VI. Физкультминутка
( 1 мин. )Самостоятельно выполняют задание.
Обсуждают, оформляют проект на формате АХ3, готовятся к защите.
Организует, помогает. направляет, дает советы.
Организует проверку умения работать с информацией.
Организует самопроверку.
(Учащиеся делятся на группы. По желанию дети могут работать самостоятельно.
Затем учитель предлагает остальным группам обсудить тему проекта и распределить роли. )
Вы получаете и маршрутный лист, текст, фотографии и составляете фоторассказ.
1)Возьмите файл под номером 1 . Достаньте текст. Прочитайте.
2) Возьмите маршрутный лист и заполните пропуски.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
3)Возьмите файл под номером 2. В нём лежат фотографии. Вам нужно выбрать только те, которые подходят к вашему тексту. Приклейте их на ватман.
5) Каждая группа готовит защиту своего проекта. Для этого используйте свои ответы на маршрутном листе и проект города. Уметь выполнять проект, работать с информацией. Уметь планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей (Регулятивные УУД).
Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы (Познавательные УУД)
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).
Уметь вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок (Регулятивные УУД).
VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)
Цели:
- зафиксировать новое содержание урока;
- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности. Отвечают на вопросы учителя.
По схеме рассказывают, что узнали, знают, смогли.
Организует фиксирование
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>