br/>
4. РЕФЛЕКСИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Подводит к тебе и цели урока.
-Ваши мнения разделились. Как вы думаете, над какой проблемой нам предстоит работать?
Кто догадался, какая у нас тема урока.
Какую цель поставим на урок?
- Сегодня на уроке мы будем говорить о гордости и попытаемся разобраться в том, что такое гордость. Хорошо это или плохо?
-Как вы считаете, что такое гордость?
-Где мы можем узнать значение этого слова?
- Откройте толковые словари, найдите слово гордость и прочитайте значения:
1. Гордость- это чувство собственного достоинства, самоуважения
-Давайте, попробуем разобраться, что такое чувство собственного достоинства и самоуважения
А теперь скажите, гордость- это хорошо или плохо?
2. Гордость-это чувство удовлетворения от чего-либо
Как вы понимаете это толкование?
А это - хорошо или плохо?
-Давайте посмотрим короткометражный фильм(ГОРДЫНЯ-название не говорю)
- О ком этот фильм?
-Что с ней случилось?
-Почему так произошло?
-Какими качествами она гордилась?
Это же тоже гордость?
А это хорошо или плохо?
Прочитайте в словаре ёщё одно значение этого слова
- Гордость-это высокомерие, чрезмерно высокое мнение о себе.
-Откройте учебник на странице 70 и прочитайте тему урока.
-Прочитайте в учебнике значение слова гордыня.
Чему учились?
-Что нового вы узнали?
Как избавиться от отрицательных качеств?
-Что значить тренировать себя?
Действительно, идеальных людей не бывает. С одной стороны это напоминание о том, что своих друз
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>