Глиняные игрушки

птица —
Всякий ей дивится:
Не поёт, не летает,
Вся горит и полыхает…
Это птица не простая,
Расписная, золотая.
Просто диво-безделушка,
А зовут её …(народная игрушка) Учащиеся:- народная игрушка Учитель:- Что вы увидели на нашей выставке, входя в класс и на доске?
Учащиеся: - глиняные игрушки, - народные игрушки Учитель: -Верно ребята! Но сначала скажите мне, пожалуйста, только ли для игры существуют игрушки (не только). Но не всегда игрушки были только игрушками. Раньше некоторые из игрушек считались оберегами. Что такое оберег? (предмет, который защищает от несчастья). Так вот такими оберегами в старые времена были глиняные игрушки. А сейчас, как вы думаете, над какой темой мы сегодня будем работать? Назовите тему сегодняшнего урока. (Варианты детей). Учащиеся: - глиняные игрушки, - игрушки-обереги
Учитель: -Давайте попробуем сформулировать тему нашего сегодняшнего урока и запишем её в рабочие тетради, лежащие на ваших столах. - Тема сегодняшнего урока «Глиняные игрушки». Учитель записывает тему на доске.

3. Информационный блок (5 мин).
Учитель:- Земля наша Русская испокон веков славилась своими добрыми мастерами, людьми которые создавали и создают своими руками сказочную красоту. Сегодня мы познакомимся с народными промыслами глиняной игрушки, с традициями формы и росписи.
Перед вами на доске даны три варианта народной глиняной игрушки, это Дымковская, Филимоновская, Каргопольская игрушки. Расположите их в той последовательности, в которой я их назвала. ( К доске выходит ученик и располагает варианты так, как он считает нужным). Чуть позже мы проверим, насколько правильно сделана работа. А сейчас давайте с некоторыми из них познакомимся поближе. Для этого сейчас вы просмотрите презентацию (через компьюте