обозначает предмет
Имя прилагательное обозначает действие предмета
Подлежащее- второстепенный член предложения
Имя существительное имеет четыре рода
Глагол- обозначает признак предмета
Имена собственные пишем с заглавной буквы
Подлежащее и сказуемое не выражают основную мысль предложения
Подлежащее отвечает на вопрос что делает?
7. Первичное закрепление.
Над, летают, поляной, бабочки.
Прочитайте.
- Можно ли эту запись назвать предложением? (нет)
- Почему? (записаны отдельные слова)
- Составьте из слов предложение, не пропустив ни одного слова.
- Какое предложение получилось?
Над поляной летают бабочки.
- Назовите подлежащее и сказуемое.
- Запишите предложение, подчеркните главные члены.
- Кто запомнил и может повторить цель нашего урока?
- Кто затрудняется?
8. Предлагаю вам выполнить диаграмму Венна по теме
9. Итог.
- Какую цель мы поставили в начале урока? ( составлять предложение, выделять главные члены)
- Как вы считаете, достигли ли мы цели?
- Что помогло достичь цели урока? ( ставили вопросы, сравнивали, составляли, изменяли, дополняли, распространяли)
Закончите фразу:
- Сегодня на уроке я научился. . . - составлять предложение, узнавать его.
. . . - выделять главные члены предложения.
10. Самооценка знаний.
11. Дом. Задание стр. 191 упр. 510
Урок математики
Справка о проведении открытого урока
Классный руководитель: Байгазинова А. Т.
2"Г"класс
Русский язык
Тема урока: " Главные члены предложения. Закрепление"
Тема данного урока "Главные члены предложения. Закрепление". Учащиеся имеют представление о главных и второстепенных членах п
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>