аллы? Ты читал "Капитанскую дочку"? Ты за мир во всем мире?
Какой вывод мы можем сделать из нашего диалога?
Ученики: Искусственный интеллект пока не может самостоятельно размышлять, он способен делать лишь то, чему его научили.
4. Сообщение учителя
Учитель: Разработки в этом направлении идут очень активно, и сейчас становится ясно, что искусственный интеллект не сможет заменить человека, но сможет облегчить ему жизнь. Ведь уже сейчас человеку трудно ориентироваться в огромном потоке информации - лингвистические роботы могут ее фильтровать, обрабатывать, "раскладывать по полочкам" и группировать.
5. Беседа. Работа с интерактивной доской.
А сейчас давайте обратимся к другому роботу. У него еще нет имени, это экспериментальный бот, созданный студентами второго курса Высшей школы
Экономики. Общаться с ним можно по телеграмм-каналу
Давайте спросим у него:
- Как тебя зовут?
Робот - Когда меня любят.
- У нас урок русского языка.
Робот - В них торт злого дуба.
Посмотрите, получается какая-то бессмыслица. Но у этого робота тоже есть программа. Догадайтесь, по какому принципу бот строит ответы. Для этого введем предложение:
- На улице светит солнышко
Робот: На минуте приезжает познание.
- Сегодня идет сильный дождь
Робот: Быстро превращается крутой сезон.
Ученики: Робот отвечает, подбирая слово той же часть речи и ставит его в ту же грамматическую форму.
Учитель: Правильно, в программу студенты залили списки слов с указанием их грамматических признаков, и робот выбирает любое из них, не заботясь об их лексическом значении.
6. Игра со словами
Давайте поиграем в такого робота. Я вам буду диктовать предложения, а вы будете подбирать случайные слова, но той же част
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>