ин, крен-дель-ки, вдо-гон-ку, Кон-го, ли-а-ны, пе-ре-вер-ну-ла, рас-сме-я-лась, пи-рож-но-е
А теперь, открываем учебник на странице 85-86 и каждый читает текст самостоятельно вполголоса, чтобы мне было вас слышно.
8. Физминутка "ПАСТИЛА"
Раз, два, пастила - ручки я подняла.
(Поднимаем руки)
Раз, два, пастила - ручки опустила.
(Опускаем руки)
Раз, два, пастила - хлопнула в ладоши.
(Хлопаем в ладоши)
Раз, два, пастила - кто такой хороший!
(Гладим себя по голове)
9. Аналитическое чтение.
- А теперь давайте читать вместе.
Чтение 1ой части.
Читает М. Достаточно.
- Что попросила сделать мама своих дочек? (вымыть посуду)
- Что в этот момент делала Наташа? (читала книгу)
- О чем была эта книга? (о путешествия по Африке)
- А что же такое Африка? (Материк или большая часть суши, окруженная водой)
- Хотелось ли Наташе помогать маме? (нет, не хотелось)
- Чем занималась Оля? (лепила из пластилина крендельки и булочки)
- Готова ли была Оля помочь маме? (да, она решила помочь, а затем заниматься своими делами)
Чтение 2ой части.
- Нашли то место, где мы остановились. Читает В. Достаточно.
- Когда Оля ушла на кухню, что сказала ей Наташа? (что дочитает главу и придет помогать ей)
- Пришлось ли Оле звать Наташу на кухню? (да пришлось. )
- Что ответила ей Наташа? (что её здесь нет)
- Почему её нет? Разве она куда-то ушла? (Она находилась в комнате, но представляла, что она в путешествии)
- Что видела Наташа путешествуя по Африке? (реку, пальмы, лианы, попугаев)
- Как называлась река, по которой путешествовала Наташа? (Река Конго)
- Это самая большая река в Африке.
- А что же такое лианы? (предположения
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>