Глагол

ущенные буквы, подчеркнуть их.
2 - средний - вставить пропущенные буквы, определить время глаголов.
3 - сложный - вставить пропущенные буквы, определить время и спряжение глаголов.
- Выбирайте себе карточку, задания которой сможете выполнить.
Проверка. Самооценка.

7. Включение изученного в систему знаний.

Графический диктант.
- Если вы согласны с высказыванием, то поставьте знак "". Если не согласны, то знак " - ".

1. Все три глагола имеют неопределенную форму: гореть, учить, лечит.
2. В слове листа. . шь безударная гласная И.
3. Все данные слова - глаголы-исключения: гнать, держать, писать, дышать.
4. Спряжение - это изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени.
5. Глагол встречаете - 1-го лица.
6. Окончания глаголов 2-го лица единственного числа -ешь, -ишь.
7. Во множественном лице глаголы 2-го лица имеют окончание -ут, -ют.
8. Все данные глаголы I спряжения: мечтает, учит, стирает.
9. Безударные личные окончания глаголов мы можем проверить по неопределенной форме или глаголами 3-го лица множественного числа.
10. Лицо и число глаголов можно определить по местоимениям.

Учащиеся выполняют графический диктант.
Ключ:
п/п
Ответы
п/п
Ответы
1
-
6

2
-
7
-
3
-
8
-
4

9

5
-
10



8. Самопроверка и самооценка.
- Проверим правильность выполнения теста (тест на доске).
Поставьте напротив каждого правильного ответа - 1 балл.
Подсчитайте количество полученных баллов.
-У кого количество баллов совпало с отметкой, которую вы себе поставили за урок, под