Глагол

мами. )
Работа в группах.
- Многие глаголы входят в состав фразеологических сочетаний.
-Зачем нужно знать фразеологические сочетания? (Чтобы речь была яркой, образной)
- Что такое фразеологизмы? (крылатые слова и выражения)
-Объясните, что означают эти фразеологизмы?
(Работа в группах).
Каждой группе было дано задание, найти толкование фразеологизмов:
1 группа - Вставлять палки в колеса - намеренно мешать кому-либо в каком-либо деле, в осуществлении чего-либо).
2 группа - Зарубить на носу - запомнить раз и навсегда - раньше также употреблялось в прямом значении.
Так говорили о неграмотных людях, которые, чтобы не забыть, делали на помять зарубки на дощечках, палочках. Их носили всегда с собой, и назывались они носом.
3 группа - Ловить ворон - упускать благоприятный случай, момент.
4 группа - Обвести вокруг пальца - хитро обмануть.
Выступления групп.

- Ребята, у нас в библиотеке есть словарь-фразеологизмов. Вы всегда можно обратиться к нему за помощью, если у вас возникнут трудности.
-Зачем нужно знать фразеологические сочетания?
(Чтобы речь была яркой, образной. )

III. Закрепление пройденного материала.

Задание 7. Самостоятельная работа.
Работа по карточкам разноуровневого характера.

-Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола?
-Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Определите спряжение.
В апреле.
Апрельское солнце свет. . т ярко. Первые стрелочки зеленой травки прореза. . т весеннюю землю. Мягкий ветерок гон. . т, тороп. . т облака. На гибких ветвях берез появилась нежная листва.
Все в природе дыш. . т, начина. . т расти.

(Разноуровневые задания. )
1 - простой - вставить проп