текст:
Любимым временем года П. И. Чайковского была весна - апрель. Он отправился в лес.
Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные листочки. Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы. Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу лаской и любовью.
Задание 1 группе:
-Как вы озаглавите данный текст? Почему?
-В каком времени употреблены глаголы? Свои ответы оформить в виде рисунка.
-Замените используемые глаголы глаголами в прошедшем времени, определите лицо, число, род. Запишите получившийся текст.
Задание 2 группе:
-Какова роль глаголов в нашей речи? Почему?
-Выписать глаголы и определить их спряжение. Свои ответы оформить в виде рисунка.
3. Работа с презентацией (Активная "пятиминутка").
3. 1.
-Ребята, давайте вспомним правописание - тся и - ться в глаголах. В этом нам поможет небольшая презентация. Устно вставьте, где необходимо, Ь знак.
волнует(?)ся, просит(?)ся, говорит(?)ся, мечтает(?)ся
-Что помогает нам определить, есть ли в глаголе Ь или его нет?
3. 2
-Продолжите пословицу, объясните написание - ться, тся в глаголах. Найдите конец пословиц. Запишите правильно. Объясните написание глаголов не знаешь, не сидится.
1). Кто умеет веселиться, (. . . 4)
2). Не надо хвалиться, (2. . . )
3). Кто любит трудиться, (. . . 3)
4). Кто хочет от жизни толку добиться, (. . . 1)
1) тот должен много трудиться. 2) коли не знаешь, как рожь родится. 3) тому без дела не сидится. 4) т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>