Работа выполняется в течении 1 минуты.
ХОД
СКАЗ
БЕГ
УЧ
СУЩЕСТВ.
ПРИЛАГАТ.
ГЛАГОЛ
Результат: побеждает команда, выполнившая больший объём работы правильно.
- Ребята, вы успешно справились со всеми заданиями. Мишке очень понравилось, как вы умеете дружно работать. Он предлагает послушать шуточное стихотворение. Согласны? Тогда слушайте и хлопайте тогда, когда будете встречать глаголы.
8. Дидактическая игра «Весёлая рифма на сноубордах»
- Последнее испытание для всех – это суметь подобрать слово, подходящее по смыслу и посчитать глаголы в тексте.
Цель: развивать логическое мышление, творческие способности.
Глаголы – помощники
Под корягой гриб (стоял, кричал),
На ветру листок (писал, плясал),
На цветке пчела (сидела, летела),
Птица на ветвях (шипела, пропела)
(Задремал, лопотал) ручей в корнях,
(Скакали, спали) бабочки на пнях,
(Пил, удил) жучок с листка росу,
Жарким днём в густом лесу.
Всё летело, спало, (пело, кричало)
И по делу, и без дела.
Птица, бабочки, (листок, жучок)-
Каждый действовал как мог.
В этом действии весёлом
Помогали им ГЛАГОЛЫ!
V. Контрольно – оценочный этап.
Ребята, мы с вами доказали, что знаем и любим свой язык. Возьмите листы самооценивания и оцените свою работу на уроке.
Подводятся итоги по результатам работы команд. Победителю вручается «мяч» на олимпийские игры.
Мишка дарит вам мяч, а мяч то не простой, а интересный- глобус. Найдите на карте Южную Корею и выберите путь, по которому вы будете добираться.
- Все ребята молодцы! Все очень старались! Видно, что вы любите и русский язык, и спорт.
Оценки за урок.
- А я хочу добавить, что знания, уме
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>