орфологические признаки глагола)
-Какая цель нашего урока? (Повторить морфологические признаки глагола)
2. Сообщение цели урока.
(Повторить ранее изученный материал по теме «Глагол»; закрепить знания об основных грамматических признаках глагола).
Попробуем это сделать, выполнив задание «Верные и неверные утверждения»
3. Верные и неверные утверждения.
1. Глагол в предложении может быть подлежащим. ( да)
2. Глагол обозначает признак предмета. ( нет)
3. Глагол прошедшего времени изменяется по лицам и числам. ( нет)
4. Глагол написал 3 лица, единственного числа. ( нет)
5. Вид — непостоянный признак глагола. ( нет)
Самопроверка. Оценивание(слайд) ( Раздать тексты )
0 ошибок – отлично. Глагол - твой лучший друг!
1ошибка – хорошо. Вы с глаголом неплохие друзья!
2ошибки – старайся! Все в твоих руках!
3 ошибки - не огорчайся! Твоя дружба с глаголом продолжится!
-Кто справился без ошибок? У кого 1-2 ошибки?
Физминутка.
Быстро встали, улыбнулись.
Выше- выше потянулись.
Ну-ка! Плечи распрямите,
6
8
:
V
l
6
8
R
6
8
V
l
Ò
8
R
d
Ü
Поднимите, распрямите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали. Сели, встали
И на месте побежали.
-Мы вновь обращаемся к тексту.
Назовите глаголы из текста.
-Какая форма времени здесь преобладает?
4. Работа с таблицей в парах.
ГлаголИнфинитивНастоящее времяБудущее времяСовершенный видНесовершенный вид
увидели
увидеть
срубил
рубил
стояло
стоит
стояло
смотрели
будут смотреть
Проверка. (по строчкам)
-Какой постоянный признак встретился в таблице? (вид)
-Какой
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>