Глагол

регулировать свою учебную деятельность при изучении новой темы.
Познавательные:
планировать свою работу по повторению изученного ранее материала.
Коммуникативные:
оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;
высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;
слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;
Подготовка к обобщению изученных правил и применение алгоритма

Послушайте стихотворение. Попробуйте сосчитать, сколько глаголов встретилось в стихотворении.
Интересная часть речи
В русском языке живет.
Кто что делает расскажет:
Чертит, пишет иль поет,
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит -
Все расскажет нам глагол.
Он предметы оживляет,
Всех их в дело вовлекает,
Что им делать говорит,
Строго сам за тем следит. (18 глаголов)
А кто из вас знает, почему эта часть речи получила такое название?
Слово глагол в Древней Руси обозначало речь. Так, в словаре В. И. Даля мы читаем: "Глагол - это словесная речь человека, разумный говор, язык"

Посмотрите на 1 пункт плана, мы его выполнили? Что означает слово "глагол"? Значит, мы можем поставить галочку.

Откройте учебник на странице 101, прочитайте правило. Что такое глагол? На какие вопросы отвечает глагол?


Слушают стихотворение и считают глаголы. Узнают, что означает слово "глагол".
Читают правило, отвечают на вопросы.

Предметные:
научатся распознавать глаголы среди других частей речи, опираясь на существенные признаки;
проявлять позитивное отношение к правильной устной и письменной речи к