6. Проводит ддальнейшую работу
по закреплению и обобщению приобретенных знаний и умений.
Работа в тетради (задание 100).
- Прочитайте. Соедините линиями части предложения.
Работа в тетради (задание 102)
- Прочитайте. Проспрягайте данные глаголы.
- Укажите время над глаголами 1-го лица единственного числа.
- Выделите личные окончания.
Для тех, кто сделает быстро, даю задание:
Подбери к данным глаголам форму 3его лица, ед. числа. Запиши новые глаголы.
-Кудахтать, махать, мяукать, мурлыкать, плескать, полоскать, щипать.
7. Тест
- Чтобы проверить, насколько каждый из вас усвоил новый материал, я предлагаю вам выполнить тест.
Тест
1. Глаголы:
1) склоняются
2) спрягаются
2. У глаголов при спряжении изменяется
1) окончание
2) основа
3. Лицо глагола определяй:
1) по местоимению
2) окончанию
3) по предлогу
4. Что называется спряжением?
1) изменение глагола по падежам
2) изменение глагола по лицам и числам
3) изменение глагола по родам и числам
5. Лицо и число можно определить у глаголов:
1)настоящего времени
2)будущего времени
3)прошедшего времени
8. Домашнее задание
Карточки
(Базовый)
- Определите лицо глаголов, подставляя к ним местоимения:
Думаю, течет, цветут, бродишь, лечу, греет, кормишь, пьют, ждет, собираем, продаете, шепчут, считаю.
(Повышенный)
Проспрягать глаголы в наст. и будущ. времени учить и петь
- Прочитаете оба задания, выберите для себя то, с которым вы справитесь.
Выполняют задание.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>