Глагол

.
- Какой еще можно задать вопрос?
- Кто ответит на вопрос?
- Какую цель мы поставим сегодня на уроке перед собой?
- опираясь на прочитанный текст составим помогалочку
Части речи
Имя существительное Глагол ? ?
Предмет ?
Кто? Что? ?
- Откройте правило совы на стр. 68 и прочитайте его.
проверьте себя
— Вспомните структуру содержания понятия.
9 мин
2 балла-Что? КАПЕЛЬ- имя существительное
-Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Читают текст
Предположения детей
Читают продолжение, делают вывод
расти, колыхаться, зеленеть и пахнуть, бегать, спать, мяукать, охотиться
-Глаголы
- Сегодня мы будем изучать часть речи глагол.
- Что называется глаголом?
- Что такое глагол?
- Что является глаголом?
и т. д.
-Познакомиться с новой частью речи – глаголом.
Дети составляют помогалочку
Проверка
Глагол – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делает? Что будет делать? что сделает? и обозначает действие предмета.
— В содержании понятия обязательно указываются родовой и видовые признаки.
На экране:
Понятие родовой признак видовые признаки.

— Назовите в определении глагола родовой признак.
- Назовите видовые признаки глагола.
На экране (цвет признаков меняется по мере называния их учащимися):
Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? что будет делать? что делал? что сделал?
— Родовой признак глагола – самостоятельная часть речи.
- Видовые признаки глагола – отвечает на вопросы что делать? что сделать? что будет делать? что делал? что сделал? и обозначают действие предм