Глагол

ета.

Распознавание глагола среди других частей речи.
Стр. 70 упр. 120
Задание:
1. Выписать глаголы (3 балла)
2. дописать 2 своих глагола (2 балла)
1)Индивидуальный труд.
2)Простая кооперация: обсудите в парах результаты индивидуального труда, и подготовьте выступление:
Ребят обсуждают выписанные глаголы и готовятся доказывать, что они выписали глаголы;
обсуждают глаголы, которые составили сами и представляют их;
- Закончив обсуждение, выступающие могут выходить к доске и записывать глаголы.
3) Сложная кооперация:
- Ребята, сформулируйте такой вопрос-суждение (карточка 2), который будет доказательством в правильности выполнения этого задания.
- Давайте ответим на этот вопрос в форме умозаключения (кому трудно, воспользуйтесь памяткой).
Составить из данных слов предложения, изменяя, где нужно, форму слова. Запишите 4 предложения в тетрадь( 2 распространенных и 2 нераспространенных), подчеркните главные члены предложения.
1)Индивидуальный труд.
Фронтальная проверка: в первом предложение назовите грамматическую основу предложения и т. д.
- Каким членом предложения чаще всего бывает глагол?
Самооценка:
- Если правильно выделили грамматическую основу предложения, то получаете 2 балла.
Посмотрите на мой вариант.
- На доске текст
Наступает весна. Тает снег. На реке потемнел лёд. Грачи прилетели. Скоро прилетят скворцы и жаворонки. В лесу птицы запели песни.
- Докажите, что это текст
На какие две группы можно разделить все предложения?
Назовите, докажите используя карточку 6
-ТЕСТ:
Прочитайте слова и название частей речи. Запишите слова в таблицу правильно распределяя по частям речи
Весна, красивая, яркое, наступила, солнце, бежит, греет, ручей, бел