Глагол

оверка
Проговаривают
Самооценка: закрашивают смайлик
Рассказывать о глаголе, используя термины
Регулятивные: самоконтроль, коррекция, самооценка
Физминутка
Повторяем за мной: шагаем, потянулись, повернулись, махнули руками
Что мы сейчас делали?

Повторяют движения за учителем.

Приводят примеры.









Называть действия различных предметов
Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем.
Личностные:
Самоопределение, мотивация учения
Групповая работа
Для того чтобы выполнить следующее задание, вам надо объединиться в 2 группы по цвету карточек, . Вспомните правила поведения в группе
Организует учебное сотрудничество в группах.
-А что же делают дети?
У каждой группы на столе картинка, где играют дети. . Ваша задача составить как можно больше глаголов и записать на листе.
Оказывает дозированную помощь.
Высказывают свое мнение.
Выполняют задание. Осуществляют учебное сотрудничество.

Знать признаки глагола

Познавательные:
Коммуникативные:
построение речевого высказывания, осуществление учебного сотрудничества со сверстниками.
Регулятивные: саморегуляция
Презентация групповой работы
Организует проверку задания
Называют признаки глагола, на которые опирались при выполнении задания
Знать признаки глагола

Упражнение на закрепление
Формулирует задание
На парте есть индивидуальный набор карточек( в зависимости от подготовки ученика)
-Отгадайте загадки, запишите слова - отгадки в тетради, объясните орфограммы.
-К какой части речи относятся все эти слова?
-Образуйте от имен существительных глаголы
Отгадывают зага