Гимнастика

акробатические элементы. Какие элементы вы знаете? (кувырок вперед/назад, стойка на лопатках и т. п. )
А как их можно совершенствовать? (варианты ответов детей). С помощью акробатической комбинации в которую можно соединить известные вами элементы.
А вы знаете как их можно соединить между собой?
Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока? Да, можно сказать, что мы будем совершенствовать элементы акробатики, а каким образом? (через составление акробатических комбинаций).
Вот это и будет задачей нашего урока.
(коммуникативные; личностные; познавательные УУД)

Внимание, класс! Направо 1-2. В обход налево шагом марш. Соблюдаем дистанцию 1 метр.
Внимание, класс! На месте стой 1-2. Сейчас мы вспомним приставной шаг. Выполнять будем под музыку.
И. п. принять! Приставной шаг с правой ноги начинай!
МУ: Спина прямая, стопы натягиваем. Смотрим вперед. Выполняем под ритм музыки. (регулятивные УУД)


Внимание, класс! На месте стой 1-2. Сейчас мы выполним шаги "польки" под музыку.
И. п. принять. Упражнение с подскока начинай!
МУ: Выполняем в темпе, под музыку. Подскок выше, смотрим вперед.
(регулятивные УУД)



Внимание, класс! Бегом марш. Соблюдаем дистанцию 1 метр. Бежим в колонне.
(регулятивные УУД)

Внимание, класс. Шагом марш.
Мальчики, налево в колонну по одному марш!
Девочки, налево в колонну по одному марш!
Направляющие на месте. Внимание класс, с поворотом направо на месте стой! 1-2-3-4.
На вытянутые руки от направляющего приставными шагами разомкнись. (регулятивные УУД)


Внимание, класс. И. П. принять! Упражнение начинай!
МУ: Тянемся выше. Наклоны не резкие. Растягиваешь наши мышцы. Выполняем под счет. (регулятивные УУ