о-поисковый
стимулирование занимательным содержанием
методы контроля и самоконтроля
поощрение
предъявление педагогических требований
художественное слово
-Посмотрите, что изображено на картинке? Верно, это овощи.
-Опиши их: название, цвет, форма, размер, вкус.
-Где они растут? (Они растут на грядке)
-Ты любишь, есть овощи? Овощи очень полезные.
-Овощи - неотъемлемая часть рациона человека. Они крайне полезны благодаря высокому содержанию в них углеводов, различных кислот, витаминов и активных элементов в легкой для усвоения организмом форме.
-Кто знает, почему полезно есть овощи. Какие овощи, полезны для организма, помогают быть сильными, знаете?
-А что изображено на этой картинке.
- Опиши их: название, цвет, форма, размер, вкус.
-Где они растут? (Они растут на дереве в саду)
-Ты любишь фрукты? Они вкусные и полезные.
-Фрукты содержат большое количество витаминов и минералов, поддерживающих общий тонус организма, их употребление обеспечивает регулярную профилактику и лечение многих заболеваний. Фрукты на 80 состоят из воды, что позволяет восполнять водный баланс организма.
-Почему полезно есть фрукты. Какие фрукт полезны для организма, помогают быть сильными, знаете?
-Ребята, вы знаете, кто это? Это микроб - он плохой.
-А где мы можем встретить микроба?
-Почему микробы появляются?
-Он живет на грязных вещах: на руках, на яблоках, на вещах. Если мы съедим такого микроба, то у
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>