Педагог балаларға өзі дайындаған үлгіні көр-
сетеді.
Сергіту сәті.
Бір үйде біз нешеуміз,
Кел,санайық екеуміз.
Бас бармағым - атам,
Балаң үйрек-әжем.
Ортан терек-әкем,
Шылдыр шүмек- анам,
Кішкене бөбек-мен.
Біз үйде нешеуміз?
Бір үйде бесеуміз.
Жұмыстың орындалу тәсілін көрсетіп, түсіндіреді:
-ермексазды жұмсартып,екі бөлікке бөлеміз;
-алақанға салып айналдыра отырып домалақтаймыз;
-домалақты жалпақтап,бас бармақпен ортасынан басып, қуыс жасаймыз;
-екіншісін "шұжықша" пішінге
келтіріп , жалпақтаймыз.
Балалардың өз бетінше жұмысы.
(Шашақ тағу,тағы басқа әрлеу жұмыстарын жасауға педагог көмектеседі).
"Қуыршақты киіндіру" ойынын ұйымдас-
тыру.
Балаларға қуыршақтың киімдері ұсынылады.
Педагогтің сұрақтарына жауап береді.
-Қазір қыс мезгілі.
-Суық.
-Жылы киінеді.
-Үстіне тон,аяғына
жылы етік,қолына
қолғап киген.
-Ол мойынорағыш
пен баскиім киюді
ұмытыпты.
-Жоқ.
-Шыға алмайды.
Үлгіні тамашалайды.
Балалар саусақ жаттығуларын
орындайды.
Жұмыстың орын-
далу тәсілімен та-
нысады. Балалар бар ынталарымен
Әйгерімге мойын-
орағыш пен баскиім мүсіндеуге
кіріседі.
Қуыршаққа жыл
мезгіліне бай-ты киімдерді таңдап,
қуыршақты киіндіреді.
Рефлексиялық-
түзетушілік
Әйгерім балаларға рақметін айтады.
Педагог:
-Балалар,бәріміз жылы киімдерімізді киіп,
Әйгерімді өзімізбен бірге далаға серуенге алып шығайық. Ол енді жаурамайтын болды.
Балалар жасаған жұмыстарын Әйге-
рімге береді. Бала-
лар мақтау мен мадақ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>