животные, различные грызуны, насекомоядные и зерноядные птицы, а также хищные птицы и звери. Среди стеблей и корней трав живут кузнечики, муравьи. Насекомые служат пищей более крупным животным. Многие насекомые имеют окраску под цвет травы, это помогает им прятаться от врагов, а также незаметно подкрадываться к своей добыче.
- Сегодня мы совершим виртуальную экскурсию на луг, узнаем, какие растения на лугу растут, животные обитают, как они связаны между собой, какое значение имеет луг для человека.
4. Виртуальное представление
Закройте глаза, представьте, солнце, тепло, голубое небо, какие-то звуки, шорохи. . . . . . .
Готовится представляемый луг на доске (вывешиваются аппликации, рисунки растений, животных луга приготовленные обучающимися на уроках технологии)
Учитель
- Посмотрите получился у нас луг?
Луг является домом для целого ряда насекомых, птиц, грызунов, земноводных. Каждый обитатель этого большого дома не похож на остальных, имеет свои особенности, свои привычки.
- Сегодня мы с вами ближе познакомимся с растительным и животным миром луга, значении луга для человека.
Сегодня вместе со мной работают группа ботаников, и группа зоологов.
- А что за наука ботаника, зоология?
Во время выступления - особая группа ребят работает с гербариями (дать список растений). Показ растений.
Ищут: тимофеевка, мятлик, лютик, луговой клевер, тысячелистник, нивяник, василёк, колокольчик.
5. Выступления обучающихся
Группы ботаников стр. 57 - 58. Назвать растения из текста
Группы зоологов стр. 59 - 60. Назвать животных из текста
6. Первичная проверка усвоения знаний
Игра "Что можно встретить на лугу?" Физ. минутка.
Встали. Если встретишь - руки вверх; если нет- присесть
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>