.
Слова: крот, мышка полевка, джейран, сайгак, бабочка, волк, мышиный горошек, кузнечик, дуб, клевер, суслик, саксаул, песчаная акация, борец, шмель, скворец, медведь, тимофеевка луговая, перепелка, муравей.
Итак,
Растительный и животный мир лугов очень богат. Все живые существа связаны друг с другом. Пчелы собирают пыльцу и в то же время опыляют растения. Птицы следят за тем, чтобы насекомых и гусениц не было слишком много, иначе они погубят растения.
- Как видите, на лугу совместно обитают разнообразные живые существа. Они связаны между собой.
- А как вы думаете, можем мы назвать луг - природное сообщество? Почему?
7. Вторичная проверка материала.
Тест (см. в приложение)
8. Луг в жизни человека. Охрана лугов (Работа по учебнику стр. 63 - 64).
Учитель
- Что же значит луг для человека? (Место отдыха, место выпаса скота, место заготовки корма для скота)
Луга играют большую роль в сельском хозяйстве, издавна используются для заготовки кормов скоту, поэтому люди постоянно заботятся о них: очищают от мелких кустарников, засевают ценными кормовыми травами, удобряют луговые почвы.
В середине лета начинается страдная пора - сенокос. Там, где могут пройти сельхозмашины, стрекочут сенокосилки, сваливая грядами скошенную траву. На увлажненных местах, заросших кустарниками, траву косят вручную, стальными косами. Высушенное сено собирают в стога или увозят к скотным дворам. Сено нужно для кормежки домашних животных в зимнее время.
- К луговому сообществу, как впрочем, и к любому другому нужно относиться бережно, ведь оно имеет большое значение для человека.
- Какие правила нужно соблюдать, чтобы сохранить природу?(высказывания детей)
- Я знаю что, что-то хочет нам сказать Диана по этому поводу. (чтение правил
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>