конспект урока/занятия/ мероприятия
Этап урока/занятия/мероприятия
Время, продолжительность этапа
Подробное описание АМО по установленной схеме (если есть)
Описание действий участников образовательного процесса
Обоснование отсутствия этапа/АМО на этапе (если такое существует)
Инициация
3 - 5 минут
"Собери пазл"
Цель - Встреча друг с другом, приветствие, разделение на группы.
Численность - весь класс.
Подготовка: Следует поставить 4 сдвоенные парты на них стоят визитки
(символы предмета семьеведение, физика) разных цветов, лежат маркеры и листы с заданиями и освободить пространство, чтобы ученики могли свободно ходить по помещению.
Приготовить корзинку с разрезанными символами предмета семьеведение, физика.
Проведение: Перед входом в класс учитель встречает учеников и предлагает взять любой один листок и сесть за стол того цвета, который он взял.
Когда все находят свои места, они приветствуют участников по парте, а затем соединяют свои листочки. И обсуждают, что означает этот знак.
Примечание: может использоваться на любом уроке, где класс будет делиться на группы, только поменять знаки.
Учитель предлагает при входе в кабинет взять каждому ученику листочек (пазл). Затем занять место согласно выбранному цвету.
Когда дети распределились, учитель предлагает собрать свои листочки воедино, так чтобы получился знак.
- Ребята, подумайте, что может означать этот знак?
- Учитель выслушивает предположение учеников. И направляет их на то, что у двух групп - должен получится знак, который обозначает семья. А две другие группы - опыты, исследование.
Модератор подводит детей к тому, с какими школьными предметами будет связан наш урок. (Семьеведение и физ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>