молете)
Закрываем глазки, приготовились, полетели.
Вот мы и наСевере. Посмотрите, нас встречают. Кто это?
-Словно царскую корону
Носит он свои рога
Ест лишайник, мох зеленый
Любит снежные луга. (Олень)
Олень приготовил для васзадание:«Назови правильно»
У медведя толстые лапы. Значит он какой?
У песца острые зубы.
У тюленя короткая шерсть.
У оленя длинные рога.
У оленя быстрые ноги.
У моржа толстая кожа.
У песца длинная шерсть.
А мы как исследователи, давайте посмотрим и расскажем об олене. А поможет нам в этом схема.
План рассказа:
1. Как называется животное (его внешний вид, части тела, чем покрыто тело?
2. Где живёт (берлога, нора, логово, дупло?
3. Чем питается (на кого охотится?)
4. Как зовут детёныша?
(Составляем рассказ-описание о животном олене)
Нам пора идти дальше. Скажем оленю до свидания. Смотрите, кто это там вдали?
-Гордится он усами
И острыми клыками.
Он в Арктике живет,
Где снег вокруг и лед. (морж)
Морж нам тоже приготовил задание. Надо назвать детеныша животного, которого он написал в задании.
(олень, тюлень, медведь, волк, морж, сова, пингвин, заяц, кит)
-А сейчас поиграем еще в одну игру, которая называется«Повтори за мной правильно четко и быстро»
Ва-ва-ва, на суку сидит сова
Са-са-са, в тундре бегает лиса.
Ца-ца-ца, хвост пушистый у песца.
Оч-оч-оч, наступила полярная ночь.
А теперь давайте расскажем о морже по нашей схеме
Отправляемся дальше в путь. Давайте согреемся
Физминутка«Кто насевере живет»
По ледяной пустыне(идут по кругу вперевалочку, медленно)
Медведица идет.
За нею медвежата(убыстряют шаг)
Торопятся вперед.
Трещит мороз жестокий,(обнимают себя руками)
Повсю
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>