аков, Е. А. Крючкова Окружающий мир. 4 класс: рабочая тетрадь 1(2014г. );
-книга тестов;
- электронное приложение к учебнику;
- электронная физкультминутка ;
- презентация к уроку.
Организация пространства Фронтальная работа, групповая работа, парная
Технология проведенияСодержание деятельности обучающихсяСодержание деятельности
учителяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемые результаты
ПредметныеУУД
I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин)
Цели:
- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
- уточнить тип урока;
Слушают стихотворение – объясняют, что надо трудиться.
Проговаривают девиз урока, определяют тип урока.
Читает стихотворение. .
Организует проговаривание девиза урока.
Организует уточнение типа урока.
Друзья мои, я очень рада
Быть вместе с вами
Для меня уже награда-
Сиянье ваших умных глаз.
Я знаю, каждый в классе гений,
Но без труда талант не впрок.
Скрестим же шпаги наших мнений,
И вместе проведем урок!
Наш урок пройдет под девизом:
«Знаешь – говори, не знаешь - слушай» Слайд 1.
Уметь оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения на уроке и следовать им (Коммуникативные УУД).
II. Актуализация опорных знаний(10мин)
Цели:
- организовать повторение изученного, активизировать знания.
Отвечают на вопросы кроссворда учителя и читают на доске первые буквы отгадок.
Выполняют тест.
Проверяют друг у друга. (парная работа)Организует повторе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>