нным профессиям относятся:
А)ткач, металлург, геолог
Б)агроном, комбайнер, овощевод
В)цветовод, археолог, инженер
6. Масло получают из семян:
А)гречихи и ячменя
Б)проса и овса
В)подсолнечника и льна Самопроверка. Слайд 2.
3. Словарный диктант
-отрасль растениеводства, занимающаяся выращиванием зерновых культур(Полеводство)
-овощ с вытянутым оранжевым корнем(морковь)
-второе название томата(помидор)
-овощная культура, потребляющая большое количество воды, листья образуют( капуста)
-овощная культура, имеет сочный зеленый продолговатый плод(огурец)
-вьющееся растение, имеющее плоды в виде стручка и круглые семена(горох)
-полевая культура, богатая крахмалом(картофель)
-ягодная культура с плодами красного цвета (земляника)
4. Сообщения обучающихся на тему «Культурные растения моего края».
Физкультминутка Знать культуры по растениеводству, правильно найдя ключевое слово. Ответить на вопросы теста.
Отгадать словарные слова.
Уметь быстро и четко рассказать сообщение. Уметь ответить на вопросы (Познавательные УУД).
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).
II. Формулирование темы урока, постановка цели (5 мин)
Цели:
- организовать формулирование темы урока учащимися;
-организовать постановку цели урока учащимися.
Отвечают на вопросы, называют тему урока, задают вопросы.
С помощью учителя формулируют тему урока. С помощью учителя ставят цель урока.
Организует формулирование темы урока учащимися.
Организует постановку цели, формулировку темы урока учащимися.
Записывает вопросы на доске. -Как вы думаете что еще необходимо человеку для полноценного питания?
-Только ли растения разводит человек?
-Как называется эта отра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>