детей новым, а результат - неожиданным. Это позволит им осознать поистине безграничные возможности мира художественного творчества. Овладение рядом технологий требует внимательности и аккуратности, а живописные работы на бересте - тщательности в исполнении, ведь мастерство - это всегда упорный труд, внимание, и, конечно, развитое воображение.
Занятие по работе с берестой для обучающихся очень увлекательное и интересное. А сколько интересных сведений получают на этих уроках. Мой опыт работы с берестой по этому плану - конспекту показал, что такой объём работы за два часа полностью не выполнимо, мы берем дополнительное время. Работы получаются качественные и интересные.
2. На каждом этапе урока шло формирование УУД:
Познавательные - знакомство с видами и технологией выполнения берестяных изделий; редким видом искусства - живописью на бересте. Коммуникативные - сотрудничает с учителем, с одноклассниками; осознают содержание своих действий; самостоятельно планируют пути достижения цели. Адекватно воспринимает оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненном рисунке.
Личностные - демонстрирует способность изображать новые образы, проявляя творческое воображение и фантазию;
Предметные - демонстрирует умение пользоваться образным языком изобразительного искусства;
Регулятивные - анализирует и оценивает результат своего труда;
Урок был направлен на развитие внимания, воображения, памяти обучающихся, на осознание ими содержания урока, формирование рефлексивной, адекватной самооценки, формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общества. А также на формирование осознанного уважительного отношения к другому человеку, его мнению, культуре, традициям. Урок направлен на воспитание экологи
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>