льва из 12 основных заданий. И наш волк умеет подниматься на лапы, благодаря чему он становится, как живой. Это хищник, который может быть опасен, в том числе для человека.
Что объединяет эти фразы? (природа)
- А что такое природа? На уроке мы и будем искать ответ на этот вопрос. И узнаем, что относить к живой и неживой природе.
- Посмотрите на доску. Что вы там видите? (Различные конструкции из лего createrлегоwedo).
- На какие 2 группы можно разделить все предметы? (Первая группа - то, что создано руками человека, вторая группа - то, что создано природой)
- На доске мы получаем:
1 группа - кубик, часы, кораблик. Эти все предметы созданы руками человека. Посмотрите на моего робота и скажите - это объект природы или нет? Нет, подъемный кран сделан человеком, и человек своими руками строит дом (в основе модели крана лежит механизм карусели, тогда конструкция поднимает грузы и опускает их по программе).
На плате соберите любой предмет, сделанный руками человека.
2 группа - волк, мотылек, солнце, люди, сосулька, небо.
Все это создано природой. На плате соберите любой предмет, не сделанный руками человека.
Делаем вывод:
Природа - это все то, что не сделано руками человека.
- Ребята, на какие еще две группы можно разделить все оставшиеся картинки? (На живое и неживое).
На доске мы получаем:
Живая природа: Неживая природа:
волк небо
мотылек сосулька
люди солнце
Обратимся к учебнику, с. 4. Что происходит с объектами живой природы? - дышат, питаются, растут, дают потомство, умирают. С помощью конструктора лего creater давайте посмотрим, как это происходит. 1 ряд соберите маленький цветок.
2 ряд соберите цветок средних размеров.
3 ряд - соберите большой цветок. Когда в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>