оэтому и человек не может жить без природы. А как должен он относится к природе? Быть по отношению к природе хозяином или другом?
Человек должен бережно относится к природе как к другу. . Чтобы природа нам дала свои богатства, надо ее любить и беречь. Земля наш общий дом. Небо, дождь, тихий ручеек, и малая травинка, зверь и птица, рыба и букашка все нуждаются в любви и понимании. Все должны жить. Но жизнь не будет полной, если мы, люди, будем только брать у природы. Вот почему важно ее беречь, защищать и помогать ей. Запомните это правило:
"Поступай по отношению к природе так, как ты хотел бы , чтобы поступали по отношению к тебе"
Подведем итог урока.
Цель: дать оценку успешности достижения поставленных целей на уроке.
Какие учебные цели мы ставили перед собой?
Научиться отличать природные объекты от тех , которые сделаны руками человека. Научиться различать объекты живой и неживой природы. Учиться беречь природу. Выяснить признаки живой природу. Все ли цели были достигнуты?
Проанализируйте свою работу. Листочек оставил нам своих друзей. Если вам было интересно на уроке и не возникало затруднений , то возьмите зеленый листик и прикрепите его магнитом на наше дерево. Если возникали небольшие затруднения, но вы справились с ними, то возьмите желтый лист и прикрепите его к нашему дереву. Если вам урок не понравился, и было очень трудно вам на уроке, то возьмите синий листик и прикрепите к дереву. Давайте посмотрим, что у нас получилось. Мы выполнили все задания листочка , он улетает к другим ребятам. О чем он им будет рассказывать?
Спасибо за урок. Мне очень понравилось с вами работать. (Слайд 8 )
Страницы: << < 4 | 5 | 6