ведите объекты неживой природы синим карандашом. Проверим. Взаимопроверка. К предметам живой природы относится лось, птица и гриб. К объектам неживой природы относятся тучка и камень.
Теперь попробуем отгадать загадки, которые приготовил вам листик.
Отгадки на доске. Вам надо отгадать загадку и определить место отгадки . В первый столбик поместим предметы живой природы, во второй столбик-предметы неживой природы, а в третий столбик поместим предметы не относящиеся к природе,т. е. эти предметы сделаны руками человека.
1. Я вдыхаю много пыли, чтобы вы здоровы были. (Пылесос. )
2. Вот иголки и булавки выползают из-под лавки.
На меня они глядят, молока они хотят. (Ежик)
3Гнутся ветки и пшеница,
Почему им не стоиться?
Потому, что целый вечер,
Шумно дует сильный . . . ( Ветер. )
4. Домовитая хозяйка, пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком, он поделится медком. (Пчела)
5. Пьет бензин, как молоко.
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком , конечно, с ней. (Машина)
6. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. (Облака)
7. Он в берлоге спит зимой под большущею сосной.
А когда придет весна, просыпается от сна. (медведь)
8С неба падают, летят
Осыпают шапки, спинки.
Под ногой моей скрипят, тают на руках . . . (Снежинки)
7. Рефлексия учебной деятельности. (Слайд 7 )
Цель: систематизировать знания учащихся , полученные на уроке.
Нас окружает природа и все то, что сделано руками человека. А природа делится на живую и неживую. Живая природа не может существовать без неживой,т. к. все в мире взаимосвязано. Живые существа не могут жить без света, воздуха и воды. Ребята, давайте вспомним, а человек к какой природе относится? Да, он часть живой природы. П
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>