казочному другу, что нужно делать всем нам, чтобы четко выговаривать все буквы и звуки, грамотно разговаривать и не коверкать слова.
Дети: Нужно сделать зарядку для язычка.
Педагог: Молодцы! Правильно! Давайте вспомним игру "Зарядка для язычка". Ребята, кто у нас сегодня будет учителем? Кто научит Чебурашку делать зарядку?
Игра "Зарядка для язычка"
Упражнение на правильное произношение звуков (Слайд 6)
"Зарядку для язычка" проводит одни ребенок, который на время игры становится "учителем". Он наизусть читает стих (см. выше на слайде), а остальные ребята "ученики". Они произносят характерные фонетические звуки.
Игра "Учитель и ученики"
Педагог: Молодцы, ребята. И "учитель" тоже молодец! Хорошо провел "Зарядку для язычка". Теперь наш Чебурашка будет четко выговаривать все слова и буквы! (Слайд 7) Ребята, пришло время, вспомнить все буквы, которые мы с вами уже прошли, а может, и встретим новую, незнакомую нам букву. У меня в руках появляется сундучок! Ребята, кто в нем у нас живет?
Дети: Буквы!
Педагог достает из сундучка буквы по алфавиту (А, Б, В, Г, Д, Е, Е, Ж, З, И, Й. . . . ). Дети называют их и придумывают на эти буквы слова. В итоге сундук пуст, новая буква спряталась от нас.
Педагог: Ребята, букву спрятал Чебурашка! (Слайд 19)
Игра "Сундук с буквами"
Педагог: У нас беда, ребята, букву, которую мы с вами сегодня изучаем, пропала. Она исчезла. Ее спрятал Чебурашка. Нам нужно ее быстро найти и успеть изучить.
2. УРОВЕНЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЯВЛЕНИИ, ПРОБЛЕМЕ, ПРЕДМЕТЕ (наглядность) - (4 минут)
Педагог: Ребята, чтобы Чебурашка нам отдал букву, нужно выполнить следующие задания. Верне
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>