тные
вырабатывать положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания и умения, совершенствовать имеющиеся;
осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;
осваивать новые виды деятельности,
участвовать в творческом, процессе;
2. регулятивные
контролировать свои действия, оценивать правильность выполнения, исправлять ошибки;
отвечать на поставленные вопросы.
3. коммуникативные
уметь слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной форме;
отвечать на поставленные вопросы по содержанию игр, заданий, темы.
4. познавательные
принимать учебную задачу;
решать учебную задачу под руководством педагога;
уметь ориентироваться в своей системе знаний, находить ответы на вопросы.
:Тип занятия: комбинированный урок (урок смешанного типа).
"Активный" методический инструментарий:
игровой метод;
словесный метод;
наглядный метод;
метод взаимодействия.
Формы обучения:
фронтальная работа;
индивидуальная работа
Оборудование: мультимедийное оборудование (ПК с выходом в интернет, проектор, презентация), образцы печатных букв "Ч" и "ч", игровые атрибуты, Чебурашка (игрушка)
Стулья в аудитории стоят полукругом.
Продолжительность занятия: 25 минут
План урока:
1. ПРОЛОГ (настрой на тему, создание соответствующего тематике психологического настроения, цель, задачи, мотивация) - (2 мин)
2. УРОВЕНЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЯВЛЕНИИ, ПРОБЛЕМЕ, ПРЕДМЕТЕ (наглядность) - (4 минут)
3. ЭКСПЛИКАЦИЯ (основная часть) - (7 мин)
4. ПРАКТИКУМ ФОРМИРОВАНИЯ СООТВЕТСТВ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>