ть- это мудрость накопленная годами.
Объясняют значение пословицы.
Формулируют название жанра.
(Басня)
Работают со Словарём происхождения слов.
Бас - ня -- это небольшое, чаще всего стихотворное произведение. Слово это происходит от древнего слова "баять", то есть "говорить". Оно связано со словом "байка" (сказка).
Называют авторов книг.
Читают вслух диалог.
Повторяют упражнения.
Учащиеся самостоятельно читают басню "Рыбак и рыбешка" на стр. 7.
Ученик читает басню вслух.
Невод
Точку зрения рыбака.
Напоминает начало "Сказки о рыбаке и рыбке" А. Пушкина.
Да, по-разному. В сказке старик отпускает рыбку в обмен на ис - полнение желаний, а в басне старик предпочитает маленькую добычу в настоящем, чем что-то большое, но в будущем.
Дети самостоятельно читают басню "Соловей и ястреб" на стр. 8.
Ума решиться - ума лишиться.
Общая мысль сформулирована в последних двух строчках басни и является выводом из всей басни.
Читают информацию на плакате.
Основная часть басни называется повествованием, а вывод из басни -- моралью.
Точку зрения ястреба.
Ответы детей.
В басне герои -- животные, как и в сказке о животных. Сказка о животных часто строит - ся как цепочка, в ней есть повторы, а басня состоит из двух частей: повествования и морали.
Дети отвечают на вопросы.
<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>