Жаңартылған білім мазмұнына сәйкес қазақ тілі мен әдебиет сабақтарындағы оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

к жұмыстарды іске асырады. Көлемді мәтінді меңгереді.
«Дискуссиялық карта» әдісі. Берілген мәтінді оқып шығып, құрмалас сөйлемдердің астын сызыңдар. Жасалу жолдарына қарай талдау жасаңдар.
Мәтін: Тұскиіз
$
тей болып жасалады. Бұл киіз үйдің жасауы ретінде сән берер жиһаз болғанмен, керегеден суық ұрмас үшін жылулық қасиеті де ескерілген. Сондықтан да оны қалың киізден жасап, үстінен әдемілеп, айшықты өрнек түсіреді. Ою киіз бетіне шұғадан ойылып, әр түрлі жіппен кестеленіп жапсырылады. Кейбір оюларды зерлеп тігеді. Зерлеп тігу зер – алтынды жіп ең қымбат, бағалы әшекей болып саналған. Оны кез келген бұйымға қолдана бермейді де. Тұскиізді қымбат матадан: үлбіреген жібектен, бағалы шұғадан, қамқадан да жасайтын болған. Осындай маталардан тігілген тұскиізді әр түрлі жібек жіптермен әдемілеп кестелейді де, қалың киізге жапсырып тігеді. XIX ғасырдың екінші жартысынан бастап астарлауға киіз мақта маталары қолданылды.
Қазақстанның кейбір облыстарында осы күнге дейін тұскиізді матадан оюлап тігу дәстүрі сақталып келеді. («Қазақ күнтізбесі »)
1-тапсырма Тұскиіздің жасалуы мен пайдалану деңгейімен танысқаннан кейін, «тұскиізді тігу оңай ма, қиын ба» деген мәселеге анализ жасау. «Дискуссиялық картаны» толтыру. Тұскиізді тігу оңай дегендер 1-бағанды, қиын дегендер 2-бағанды толтырады.
1. Тұскиізді тігу оңай2. Тұскиізді тігу қиын
Ой-пікірі, қорытындысыОй-пікірі, қорытындысы

2-тапсырма Оқушылар, тұскиізді тігудің оңайлығы мен қиындығын дәлелдегеннен кейін, пайдасы мен зияны төңірегінде ойларыңды дәлелдеңдер.
1. Тұскиіздің пайдасы2. Тұскиіздің зияны
Ой- пікірі, қорытындысыОй-пікірі, қорытындысы

2-тапсырма бойынша студенттердің жауаптары
Мақпалдың жауабы: Асиямның жауабы:
Тұскиіздің пайдасыТұскиіздің зияны

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: