- раздаточный материал (стихи поэтов)
Количество часов: 2
Вступительная беседа
- Ребята! В этом году мы отмечаем славную дату - 1150- летие Смоленска и 70 - летие освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков. И сегодняшний урок имеет непосредственное отношение к этим событиям: мы будем говорить о стихотворении нашего замечательного земляка А. Т. Твардовского "Рассказ танкиста", посвященного событиям Великой Отечественной войны.
И урок у нас, ребята, необычный, это урок - творческая мастерская. Чем она интересна? Тем, что развивает способности к аналитической деятельности, к сопоставлению своих мыслей, ощущений с чужими мыслями, интерпретации, самоанализу.
1. - Тема нашего урока "Героями не рождаются". Слайд1 А, по-вашему, кто такой герой? Какой поступок называется героическим? Обсудите в группах.
(После высказывания ребят (всех 3-х групп) словарное значение выводим на экран. Слайд2).
2. Речевая мыслительная разминка. Тема героизма в русской речи и в известных нам сказках, былинах.
- Вспомните пословицы, поговорки, фразеологизмы о героях, героизме, вспомните героические сказки и былины. Озвучьте их в группах, обсудите, объясните их значение тем, кто их не понял. Выберите наиболее понравившиеся.
(Учащиеся 3-х групп читают пословицы, сказки, былины, которые они вспомнили).
(Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. Красна девушка косами, а солдат орденами. Либо грудь в крестах, либо голова в кустах. Родина - мать, умей за нее постоять. Смелость города берет. Сражайся смело за родное дело. Героем упадешь - поднимут, трусом упадешь - раздавят.
"Алеша Попович и Тугарин Змеевич", "Илья Муромец и Соловей Разбойник", Добрыня и Змей", "Добрыня Никитич" и др.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>