р, міне біз соңғы аялдамаға келдік. Бұл көңілді пішіндердің қаласы. (Тақтаға әр түрлі түсті пішіндерден салынған үйлер, ағаштар ілінген).
1 - тапсырмамыз: «Салыстырып толықтыр» ойыны. Кейбір геометриялық фигуралар жоғалып қалыпты, біз оларды тауып орларына орналастыру керекпіз. Ол тапсырма орындау үшін алдарыңдағы қызыл үшбұрышы бар конвертті алыңдар, ішіндегі карточкадағы тапсырманы орындап, бір-біріңді тексеріңдер.
Мақсаты: талдау арқылы пішіндерді орналастыру, пішіндер туралы білімдерін бекіту.
Мұнда көңілді болғанымен біздің уақытымыз жоқ, кетуіміз керек, сондықтан бізге тапсырмаларды орындауға қажет.
2-тапсырма: «Бір шығыршықпен ойын» Вирус біздің геометриялық пішіндерді білетінімізге сенбейді, сондықтан осындай тапсырма беріпті:
Шығыршықтың ішіне
- тек қана дөңгелектерді салыңдар;
- енді, тек қана сопақшалар;
ек қана шаршылар;
Мақсаты: пішінін бір сипаттамасын терістеу мүмкіндігі туралы ұғымдарын қалыптастыру, пішіндерді бір сипаттамасы арқылы топтастыру.
- Өте жақсы, міне тағыда Вирусты жоюға екінші анти - вирус таптық.
Сергіту сәті: Орнымыздан тұрамыз
Қолды белге қоямыз
Бұрыламыз оңға бір
Бұрыламыз солға бір
Жаттығулар жасасақ
Жақсы сергіп қаламыз
- көмегімізді әрі қарай жалғастырайық.
3-тапсырма: «Пішінді тап» ойыны. Мақсаты: 1 - 2 - 3 сипаттама арқылы және сипаттаманы терістеуімен керекті пішінді табу.
Схема арқылы жұмыс. Балалар үстел басында және тақтаға шығып орындайды.
4-тапсырма: «Жүру тәртібі» ойынын өткізу.
Вирус геометриялық пішіндердің естерін шығарып жіберіпті, сондықтан олар өз үйлеріне жол таба алмай жүр.
Мақсаты: Рұқсат ету және тыйым салатын белгілер туралы түсінік беру, кеңістік бағытты бекіту.
- Енді балалар, ақырғы тапсырма. Осы ойынның нәти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>