рямоугольник.
Іс-әрекет бөлімдеріТәрбиешінің іс-әрекеттеріБалалардың іс-әрекеттері
Мотивациялық-қозғаушылық
Қайырлы таң көк аспан!
Қайырлы таң жер ана!
Қайырлы таң достарым!
Сәлем,сәлем,сәлем!
Шеңбер бойына жиналып, өлең жолдарын қайталайды
Ұйымдастырушы-ізденуші - Суретте берілген заттарды ата.
- Суреттегі геометриялық фигураларды ата.
- Кемеге қарап, онда неше үшбұрыш, неше шаршы, неше шеңбер, неше тіктөртбұрыш барын ата.
Үлестірмелі материалмен жұмыс. Фигураларды пішініне қарай орналастыр, түсін тап.
2 тапсырма сызба бойынша жұмыс істеу.
Қай зат қандай геометриялық фигураға ұқсас келеді.
Ойын «сиқырлы суреттер»
Осы фигураларды толықтырып бір заттың суреті салынады.
Сергіту сәті:
3 тапсырма.
Бағдаршам бойынша орындау. Араның жолын сал.
4 тапсырма.
Фигураларды дауыстап айтамыз, тауып, бояуКеме, ұшақ, үшбұрыш, төртбұрыш, шеңбер.
Фигураларды пішініне қарай орналастырады. Түстерін атайды.
Ұқсас фигураларды атайды.
Фигуралар арқылы үйдің суретін салады.
Қимылмен орындайды.
Балалар тапсырмаларды орындайды.
Фигураларды дауыстап айтып, тауып, бояйды.
Рефлексивті-түзетушілік Балалар біз бүгін қандай фигуралармен таныстық? Балаларды мадақтап жұлдызшалар таратады. шаршы, үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, тіктөртбұрыш
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:Заттардан өздеріне таныс фигураларды таба білу;
Игерді:Геометриялық фигураларды ажыратып, дұрыс атай алу;
Меңгерді:фигураларды басқа пішіндердің арасынан таба білу;
Страницы: << < 3 | 4 | 5