Колмогорова
" Математические знания могут применяться умело с пользой лишь в том случае, если они усвоены творчески".
Ребята!
Сегодня у вас необычный урок математики. Сегодня вы еще раз убедитесь в том, что математика не только интересна сама по себе, но она необычайно полезна. В ходе сегодняшнего урока вас ожидает большая радость творчества и огромное поле приложения математических знаний и умений.
Желаю вам всем успехов и творческих радостей на уроке!
Мы изучаем тему "Последовательности". Изучили арифметическую прогрессию, ещё какая тема ОГЭ осталась? Да, это тема " Геометрическая прогрессия"
Запишите, пожалуйста, тему урока. . .
Какая же будет цель нашего сегодняшнего урока?
Цель: изучить геометрическую прогрессию
Какие задачи надо поставить перед собой, чтобы эту цель достичь?
Задачи: научиться решать задачи по данной теме (может быть вариант: мы должны разобраться, какими свойствами обладают её члены; может быть почему её так назвали и др. )
3. Актуализация знаний: проверка творческого домашнего задания
4. Открытие новых знаний (закрепление материала изучение через проблемную ситуацию)
Но в начале познакомься с легендой о шахматной доске. Чтобы понять ее, вовсе не нужно уметь играть в шахматы: достаточно знать, что игра происходит на доске, разграфленной на 64 клетки (попеременно черные и белые).
Шахматная игра была придумана в Индии, и когда индусский царь Шерам познакомился с нею, он был восхищен ее остроумием и разнообразием возможных в ней положений. Узнав, что она изобретена одним из его подданных, царь приказал его позвать, чтобы лично наградить за удачную выдумку. Изобретатель, его звали Сета, явился к трону повелителя. Это был скромно одетый ученый, получ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>