асқа топтың мүшелері оларға сұрақтар қою арқылы ұпайларын жинап, білімдерін бекітеді. Оқушылар топтарға бөлініп, мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.
Географ» тобы Солтүстік Американың географиялық орнын, ашылу және зертелу тарихын, пайдалы қазбаларын зерттейді.
«Климатолог» тобы Солтүстік Америка құрлығының климатының басты ерекшелігін, күшті желдер, құйын жауындар, торнадо және климат белдеулерін зерттеп баяндайды.
«Гидролог» тобы материктің өзен жүйелерін, экологиясын, Колорадо каньонын, Ниагара сарқырамасын, көлдерін зерттеп сипаттайды.
«Биолог» тобы әр табиғат белдемінің өсімдіктерін, жануарларды, топырағын, ерекше өсімдік пен жануарларын зерттеп сипаттайды.
«Этнограф» тобы Солтүстік Американың халқын зерттеп, саяси картадағы елдерге талдау жасайды.
ІVМұғалім оқушыларды сабаққа қатысуына, біліміне, топтық ынтымақтастығына байланысты бағалайды. Оқушылар мұғалімді тыңдап, бағаланады.
V Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін айтады. Оқушыларды үзіліске жібереді. Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін мұғаліммен бірге талдайды. Оқушылар үзіліске шығады.
Сынып: 7
Күні:
Тақырыбы: 3 сарамаңдық жұмыс
Мақсат-міндеттер:
Білімділік мақсаты – «Африка» тарауы бойынша өткен білімді жүйелеу, оқушылардың жалпы географиялық білімдерін одан әрі меңгеру және бекіту.
Дамытушылық мақсаты – Оқушылардың географиялық ой-өрісін дамыту. Жалпы оқу іскерліктерін үйрену, жалпы табиғат туралы оқушылардың көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, танымдық қызығушылығын дамыту, географиялық ойлауын қалыптастыру.
Тәрбиелік мақсаты – қушыларды еңбекқорлыққа тәрбиелеу, өз ойларын жеткізе білуіне, қарым-қатынас жасауды үйрету. Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеті мен географиялық мә
Страницы: << < 94 | 95 | 96 | 97 | 98 > >>