қтарды қояды.
Сосын мұғалім балаларға келесі тапсырманы береді: Оқулықтағы қалалардың климаттық диаграммалардың біреуіне оқулық соңындағы жоспар бойынша сипаттама беріңдер. Білімдерін бекіту үшін оқушылар оқыған тақырыптарын, яғни, климаттық белдеулерді белгілі жоспар бойынша тақта алдында сипаттайды, және бір-біріне сұрақтарды қояды. Бір-бірін тыңдап білімдерін бекітеді. Оқулықтағы қалалардың климаттық диаграммалардың біреуіне оқулық соңындағы жоспар бойынша сипаттама береді.
VҮй жұмысы:
1. 46-47 оқып, қысқаша конспект жазу.
2. Кескін картаға климаттық белдеулерді түсіруОқушылар үй жұмысын жазып алады. Түсінбеген жерлері бар болса, сұрайды.
Мұғалім оқушыларды жауап беру деңгейлері бойынша бағалайды және неге солай бағалағанын айтады. Мұғалімді тыңдап, бағаланады. Күнделіктеріне бағаларын қойғызады.
VІІЖалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін айтады. Оқушылармен қоштасады. Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін мұғаліммен бірге талдайды. Мұғаліммен қоштасады.
Сынып: 7
Күні:
Тақырыбы: Материктің ішкі сулары. Материктің табиғат зоналары. Табиғаттағы қауіпті құбылыстар. Қорықтар мен ұлттық саябақтар.
Мақсат-міндеттер:
Білімділік мақсаты – Африканың ішкі суларының ерекшеліктерін, Атлант және Үнді мұхиттар алаптары өзендерінің ерекшеліктерін көрсету, өзен сипаты мен көлдер торын анықтау. Африканың табиғат зоналар туралы білімді беру, олардың таралу заңдылықтары мен ерекшеліктерін анықтау және сипаттау, материктің табиғат зоналарына талдау жасау.
Дамытушылық мақсаты – Жалпы оқу іскерліктерін үйрену, жалпы табиғат туралы оқушылардың көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын, танымдық қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік мақсаты – оқушыларды еңбекқорлыққа тәрбиелеу, өз ойларын жеткізе білуіне, қар
Страницы: << < 86 | 87 | 88 | 89 | 90 > >>